2021年7月，云南大學(xué)社會工作系“學(xué)史力行·青春助力鄉(xiāng)村振興”服務(wù)團隊師生一行十三人，頂著酷暑到怒江州瀘水市的和諧社區(qū)和錦繡社區(qū)兩個易地扶貧搬遷安置區(qū)，開展社會調(diào)查和社工服務(wù)。

通過對兩個社區(qū)的老人和青少年兒童展開需求調(diào)研，云南大學(xué)的師生們發(fā)現(xiàn)，許多老年人的成年子女選擇外出務(wù)工，有些獨居老人、空巢老人存在較大的健康和安全隱患；許多老人因進入新環(huán)境后不太適應(yīng)，不愿走出家門與人交流，缺乏情感聯(lián)結(jié)和社會交往；一些老人很難適應(yīng)新的社區(qū)生活。從青少年兒童群體來看，社區(qū)中有一些兒童來自單親家庭，缺乏關(guān)愛；還有一部分多子女家庭，父母外出打工，將孩子交由高齡老人照看，或直接由尚未成年的哥哥姐姐來照顧弟弟妹妹，兒童們同樣面臨缺少安全防護，家庭照顧、情感交流不足，以及新的社區(qū)適應(yīng)困難等問題。

經(jīng)過對老人與兒童群體的需求進行認真分析，為促進“一老一小”安置群體更好地適應(yīng)新社區(qū)生活，加強代際溝通，7月20日至28日，云南大學(xué)社會工作系服務(wù)隊與瀘水市康德社會工作服務(wù)中心合作開展了“易地扶貧搬遷安置點——‘一老一小’暑期成長共融營”，服務(wù)對象主要是錦繡社區(qū)與和諧社區(qū)中6歲以上青少年兒童和60歲以上老年人，共計130余人。

基于當(dāng)下疫情防控需要以及老人科學(xué)用藥知識匱乏的突出問題，他們首先開展了提升老年人的防疫意識和健康保健意識活動。志愿者們策劃并表演了以“公筷公勺”“科學(xué)用藥，幸福晚年”為主題的情景劇，編寫了朗朗上口的標語向老人們宣傳用藥知識，例如“過量服用傷身體”“來路不明不要買”“夸大宣傳不要信”“藥品儲藏有講究”“藥品過期不亂棄”“用藥常識記心底”等口訣，并請社區(qū)的青少年用傈僳語向老人們進行宣講，提高其健康管理意識，養(yǎng)成科學(xué)用藥的良好習(xí)慣。

另外，為增加老人和青少年兒童之間的理解和交流，服務(wù)團隊以傈僳族傳統(tǒng)文化為載體，組織老年人向青少年兒童教授傈僳歌曲、舞蹈、文字，還開展了弩弓練習(xí)、美食制作、手繪傈僳民居等課程，促進傈僳族文化的傳承。在傈僳民居手工課上，老人們拿著自己做的傈僳民居模型給孩子們講解過去在鄉(xiāng)村居住的房子和現(xiàn)在的房子有何差異。74歲的才花妹扒爺爺說：“以前我們在鄉(xiāng)下的房子，是人跟牲畜一起住，環(huán)境很差，被子也沒有，條件十分艱苦�，F(xiàn)在好了，黨和國家關(guān)心我們，讓我們住上了新房，條件也比以前好了。我們老人現(xiàn)在也有學(xué)習(xí)班了，可以常常聚在一起學(xué)習(xí)。孩子們，我們要感恩黨和國家，好好學(xué)習(xí)，不要整天玩手機、喝酒和干壞事。”老人們用樸實的話語告誡后輩珍惜今天來之不易的生活，希望青少年兒童們努力學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)好家鄉(xiāng)，報效祖國。

在大家的共同努力下，共融營圓滿結(jié)束了。對參與活動的老人而言，“一老一小”共融營很好地發(fā)掘了老人的潛能和特長，老人們通過傳授傈僳族文字、音樂、弓弩等技能經(jīng)驗，自我價值得到了肯定。64歲的密波華帕爺爺表示：“以前覺得小孩子現(xiàn)在都玩手機了，肯定不會對傈僳文化感興趣了，這次看到孩子愿意學(xué)，讓我天天教都可以，讓我覺得我還是有用的。”活動也豐富了老人們的閑暇生活，滿足了他們的精神慰藉需求。72歲的賣花妞奶奶說：“我的生活一直很枯燥，這幾天里參加活動，認識了更多老朋友，小朋友，是我搬到這里以來最開心的幾天。”

對于青少年兒童來說，共融營為他們提供了學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自我的平臺。城墻壩和諧小學(xué)14歲的三貴榮表示，“通過參加‘一老一小’共融營，我認識了新的朋友，既有同齡的朋友，也有爺爺奶奶”。火燒壩小學(xué)9歲的密安于小朋友說：“通過參加活動學(xué)習(xí)了傈僳族文字和音樂，我更喜歡我的民族了。”他的同學(xué)李香梅小朋友說，活動加深了自己對老年人的了解和認識，會更加尊老愛老。兒童們在活動中都紛紛表示，今后一定會多去看望活動中結(jié)識的爺爺奶奶們。

通過共融營活動，易地搬遷社區(qū)的老人與青少年兒童之間的代際交流增強，這一方面幫助老人排解了孤獨，增進了老年人之間、老年人與孩童之間的溝通交流，為老人們提供了展現(xiàn)個人和社會價值的平臺，社會適應(yīng)能力得到增強；另一方面?zhèn)鞒忻褡鍍?yōu)良傳統(tǒng)文化，增進了青少年兒童與老年人之間的代際交往，在社區(qū)中營造了尊老愛幼的氛圍，擴大了鄰里之間的支持網(wǎng)絡(luò)。

對于服務(wù)團隊成員來說，這次共融營是一次有一定挑戰(zhàn)性的服務(wù)體驗。通過活動，團隊成員得到了鍛煉，特別是專業(yè)實踐能力得到了極大提升；另一方面，服務(wù)獲得了服務(wù)對象的認可，服務(wù)動力得以提升，對社會工作專業(yè)的認同感得到加強。

由于疫情防控的要求，云南大學(xué)社會工作系師生團隊在易地搬遷社區(qū)的服務(wù)不得不提前結(jié)束。對他們來說，這是第一期服務(wù)的結(jié)束，也是下一期服務(wù)的開始。未來，云南大學(xué)社會工作系師生團隊將繼續(xù)到怒江州易地扶貧搬遷社區(qū)，圍繞老人和青少年兒童的需要開展 “兒童課業(yè)輔導(dǎo)+生活技能服務(wù)”、“我愛我社區(qū)”、“尊老愛老”、“民族文化傳習(xí)班”等多元化的活動，增加傈僳族老年人和青少年兒童對新社區(qū)的歸屬感和認同感，提高幸福感。