紅塔區(qū)教育事業(yè)單位2020年提前招聘教師通告

紅塔區(qū)教育事業(yè)單位擬面向2020年本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生招聘10名編制內(nèi)熱愛教育事業(yè)的緊缺教學(xué)人才，現(xiàn)將相關(guān)信息公布如下：

一、招聘崗位

學(xué)校	崗位	人數(shù)	學(xué)歷	專業(yè)	考核最低合格成績	教師資格證	其他條件	備注
紅塔區(qū)教育科學(xué)研究所	語文教研員	1	碩士研究生及以上	學(xué)科教學(xué)（語文）	80	高級中學(xué)及以上教師資格證
玉溪第二職業(yè)高級中學(xué)	學(xué)前教育教師	2	本科及以上	學(xué)前教育	80	高級中學(xué)或中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證	二級甲等及以上普通話證書
玉溪第二中學(xué)	數(shù)學(xué)教師	1	本科及以上	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	80	高級中學(xué)及以上教師資格證
玉溪第三中學(xué)	物理教師	1	本科及以上	物理學(xué)	80
	生物教師	1	本科及以上	生物學(xué)	80
玉溪第一小學(xué)、玉溪第二小學(xué)	語文教師	2	本科及以上	漢語言文學(xué)	80	小學(xué)及以上教師資格證	二級甲等及以上普通話證書	按考核成績選崗
玉溪第一小學(xué)、玉溪第二小學(xué)	數(shù)學(xué)教師	2	本科及以上	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	80			按考核成績選崗

二、招聘范圍

全日制普通高等院校2020年畢業(yè)生。

三、基本條件

1.堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，具有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神；

2.所學(xué)專業(yè)與招聘崗位要求的專業(yè)相符或相近；專業(yè)名稱不符但專業(yè)方向符合的，可視為符合條件；

3.畢業(yè)時(shí)須取得對應(yīng)的畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證、普通話證書;

4.身體健康。

四、招聘程序

整個(gè)招聘期間，考生應(yīng)聘所填寫的內(nèi)容和提供的材料必須全面、真實(shí)、有效，否則將取消考試及聘用資格；資格審查貫穿于整個(gè)招聘過程，不論任何環(huán)節(jié)，如有不符合招聘條件或弄虛作假的人員，取消考核或聘用資格。

招聘期間如有放棄或不符合招聘條件者，按成績依次遞補(bǔ)；到單位報(bào)到截止時(shí)間后放棄的，不再遞補(bǔ)。

（一）報(bào)名

現(xiàn)場報(bào)名時(shí)間：2019年11月1日8:30—12:00；

現(xiàn)場報(bào)名地點(diǎn)：西南大學(xué)招聘大廳面試間②；

現(xiàn)場報(bào)名方式：采取現(xiàn)場報(bào)名方式，請應(yīng)聘者報(bào)名時(shí)提交相關(guān)應(yīng)聘材料：《紅塔區(qū)教育事業(yè)單位教師招聘報(bào)名表》、《大中專畢業(yè)生就業(yè)推薦表》（需蓋有畢業(yè)院校公章）、成績表（需蓋有畢業(yè)院校公章）、個(gè)人身份證、相關(guān)獲獎(jiǎng)證書、生活照等，其他材料自行酌情添加，驗(yàn)原件交復(fù)印件。

（二）初選

招聘崗位數(shù)與符合條件人數(shù)超過1:6的比例的崗位，先進(jìn)行初選，即對報(bào)名合格人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)業(yè)成績、德才表現(xiàn)、實(shí)習(xí)情況、社會(huì)活動(dòng)、興趣特長、競賽情況、受表彰情況等方面進(jìn)行了解和比較，必要時(shí)可向應(yīng)聘者所在院校有關(guān)部門了解情況，與應(yīng)聘者面談，并逐項(xiàng)評分，根據(jù)得分，按招聘崗位數(shù)與符合條件人數(shù)1:6的比例確定進(jìn)入考核；招聘崗位數(shù)與符合條件人數(shù)不超過1:6比例的崗位，全部報(bào)名合格人員進(jìn)入考核程序。報(bào)名后考核前放棄的，由招聘小組根據(jù)實(shí)際情況決定是否遞補(bǔ)。

（三）考核

1.考核方式為面試+試講，綜合成績=面試×40+試講×60%。

考核時(shí)間預(yù)計(jì)2019年11月1日，具體考核時(shí)間、地點(diǎn)等事項(xiàng)待報(bào)名或初選后通知。

考核結(jié)束后對成績進(jìn)行公示，根據(jù)綜合成績按1：1的比例從高分到低分確定擬聘用人員；綜合成績并列時(shí)，進(jìn)行加試。綜合成績低于最低合格成績者不予簽訂就業(yè)協(xié)議和聘用。擬聘人員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)簽訂就業(yè)協(xié)議，若擬聘人員逾期不簽訂協(xié)議的，按自動(dòng)棄權(quán)處理；簽訂協(xié)議后放棄或提出解約的，支付對方違約金三萬元。

五、體檢和考察

體檢參照公務(wù)員錄用通用體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，幼兒教師崗位同時(shí)加檢《關(guān)于調(diào)整申請認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)的通知》（教資字〔2010〕15號(hào)）文件中規(guī)定增加的檢查項(xiàng)目。首次體檢不合格，在5個(gè)工作日內(nèi)由考生本人提出書面申請，可到上一級醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行一次全面復(fù)檢，復(fù)檢結(jié)論為最終體檢結(jié)論。體檢費(fèi)由考生自理。

由招聘單位和主管部門對擬聘用人員思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績等情況進(jìn)行考察，全面掌握了解擬聘用人員的現(xiàn)實(shí)情況，并對擬聘用人員資格條件進(jìn)行復(fù)查。若有玉人社發(fā)〔2012〕54號(hào)文件規(guī)定的10種情形之一或不符合本通告要求條件的，考察不合格。

六、公示及聘用

對擬聘用人員進(jìn)行公示。擬聘用人員公示期滿后，沒有反映問題或所反映的問題不影響聘用的，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦理聘用手續(xù)。畢業(yè)后持畢業(yè)證、學(xué)位證、報(bào)到證等證件在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)到。規(guī)定時(shí)間內(nèi)未按時(shí)報(bào)到者，視為自動(dòng)放棄。

七、紀(jì)律要求

（一）報(bào)考者須留下有效聯(lián)系方式，并及時(shí)登陸玉溪人才網(wǎng)，了解招聘工作的進(jìn)程和有關(guān)事項(xiàng)的公告，保持報(bào)名時(shí)登記的聯(lián)系方式暢通。若因報(bào)考者聯(lián)系電話不暢通而造成的后果，由報(bào)考者本人自負(fù)。

（二）為維護(hù)招聘工作的嚴(yán)肅性，在報(bào)考工作中弄虛作假，一經(jīng)查出，取消考錄資格。

 (三）如聘用人員畢業(yè)時(shí)未能取得報(bào)名條件中要求的畢業(yè)證、學(xué)位證或教師資格證以及普通話證書等的，或有其他不符合聘用條件的情況的，以及約定時(shí)間內(nèi)不按時(shí)報(bào)到的，取消聘用資格。

（四）凡與聘用單位負(fù)責(zé)人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或者近姻親關(guān)系的應(yīng)聘人員，不得應(yīng)聘該單位負(fù)責(zé)人員的秘書或者人事、財(cái)務(wù)、紀(jì)律檢查崗位，以及有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的崗位。聘用單位負(fù)責(zé)人員和招聘工作人員在招聘過程中，涉及與本人有上述親屬關(guān)系或者其他可能影響招聘公正的，也應(yīng)當(dāng)回避。

本通告由紅塔區(qū)教育體育局負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜另行通知。

聯(lián)系電話：

紅塔區(qū)教體局人事師訓(xùn)股：13887776556（楊老師）、13708772998（李老師）

監(jiān)督電話：0877－2023853

 

玉溪市紅塔區(qū)教育體育局

2019年10月29日

 

附件1：招聘單位簡介

玉溪市紅塔區(qū)教育科學(xué)研究所簡介

歷史沿革：玉溪市紅塔區(qū)教育科學(xué)研究所是紅塔區(qū)教育體育局直屬的縣級綜合性教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，其前身是1977年成立的玉溪縣教育局教研室。1996年12月，經(jīng)玉溪市（現(xiàn)紅塔區(qū)）機(jī)構(gòu)改革領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)成立教育科學(xué)研究所。

目標(biāo)定位：玉溪市紅塔區(qū)教育科學(xué)研究所以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立“教育科研是教育發(fā)展第一生產(chǎn)力”的理念，以“篤學(xué) 善策 強(qiáng)師 興教”為所訓(xùn)，樹立三種意識(shí)（科學(xué)建設(shè)、問題解決、主動(dòng)主導(dǎo)），落實(shí)“四二一”工作機(jī)制和“1+3+1”工作流程，按照內(nèi)部呈現(xiàn)活力、外部顯現(xiàn)引力、互動(dòng)展現(xiàn)作用力的“三力建設(shè)”思路，積極打造“實(shí)文化”和“專文化”。以課題研究為突破口，以課堂教學(xué)改革為主攻方向，積極推動(dòng)教育科研在“服務(wù)教師專業(yè)成長、服務(wù)學(xué)校教學(xué)改革、服務(wù)教育決策”中的作用，為全區(qū)教育科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

主要職能：服務(wù)決策、指導(dǎo)實(shí)踐、提升教師、繁榮科研

內(nèi)設(shè)研究機(jī)構(gòu)和平臺(tái)：中學(xué)教育研究室、小學(xué)教育研究室、學(xué)前教育研究室、師生發(fā)展研究室、心理教育研究室、職業(yè)教育研究室、教育科學(xué)研究規(guī)劃辦公室、《紅塔教育》編輯室、學(xué)科教研中心組

科研隊(duì)伍：有專職教研員20人（高級教師10人，一級教師9人，二級教師1人）。按照“專職配強(qiáng)，兼職配齊”的原則，建立了一支由89人組成的兼職教研員隊(duì)伍，從而實(shí)現(xiàn)了專兼職教研員隊(duì)伍在普通高中、職業(yè)高中、初中、小學(xué)、幼兒園各學(xué)段、各學(xué)科的全覆蓋。

重點(diǎn)或特色研究領(lǐng)域：課題研究及推廣應(yīng)用、課堂教學(xué)改革研究、高考及初中學(xué)業(yè)水平考試研究、“幼小”“小初”“初高”銜接研究、心理健康教育研究

承辦刊物：《紅塔教育》

 

玉溪第二職業(yè)高級中學(xué)

玉溪第二職業(yè)高級中學(xué)位于玉溪市聶耳東路13號(hào)。是玉溪市紅塔區(qū)屬公辦國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，成立于1989年，是首批經(jīng)教育部批準(zhǔn)認(rèn)定的國家級重點(diǎn)職中，屬紅塔區(qū)財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位，有正式的事業(yè)編制。2012年5月，經(jīng)省教育廳和云南開放大學(xué)批準(zhǔn)，在學(xué)校掛牌成立了二級學(xué)院——紅塔開放學(xué)院，學(xué)院秉承現(xiàn)代職業(yè)教育理念，依托立體覆蓋城鄉(xiāng)的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施以提升職業(yè)能力為核心的新的人才培養(yǎng)模式。2015年11月，成功進(jìn)入“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”行列。

學(xué)校占地210畝，建筑面積達(dá)9.7萬平方米，現(xiàn)有在編教職工268人，其中云嶺教學(xué)名師2人、省級教學(xué)名師1人，省級學(xué)科帶頭人4人，市級學(xué)科帶頭人7人，市級骨干教師2人，國家級骨干教師30人，區(qū)級骨干教師30人�，F(xiàn)有163個(gè)教學(xué)班，共8000余名在校學(xué)生，中高職銜接在籍學(xué)生7477人，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98％以上。

學(xué)校建立了財(cái)經(jīng)系、機(jī)電系、建筑系、旅游系、汽車系、信息技術(shù)系、學(xué)前教育系、外語系和基礎(chǔ)部九大系部，共開辦33個(gè)專業(yè)。辦學(xué)30年來，學(xué)校以的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平贏得了社會(huì)的公認(rèn)和普遍贊譽(yù)，被評為“全國中等職業(yè)教育德育工作先進(jìn)集體”、“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“全國未成年人教育思想道德先進(jìn)單位”、“全國教育科研先進(jìn)集體”、“云南省第二屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。學(xué)校已成為玉溪市乃至云南省職教戰(zhàn)線上的一面旗幟和一個(gè)知名品牌，被譽(yù)為玉溪職業(yè)教育的“常青樹”。

 

玉溪第二中學(xué)

玉溪第二中學(xué)坐落于紅塔區(qū)北城街道“敬一書院”舊址，環(huán)境優(yōu)雅，創(chuàng)建于1957年，是紅塔區(qū)辦學(xué)歷史最長的區(qū)屬公辦全日制高級中學(xué)。占地100畝，建筑面積3萬多平方米, 現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施已經(jīng)安裝到全部教室，每間教室都實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。屬“云南省一級三等高級中學(xué)”。被評為省、市、區(qū)“文明單位”，市級“擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位”，“云南省心理健康教育實(shí)驗(yàn)與示范校”，“云南省語言文字規(guī)范化示范校”，“玉溪校園足球特色學(xué)校”，“云南省國家級校園足球特色學(xué)校”。

學(xué)�，F(xiàn)有31個(gè)班，共1427名學(xué)生。配備了148人的教職工隊(duì)伍，其中專職教師142人,高級教師68人，一級教師46人。“全國先進(jìn)教師”1人，“省級先進(jìn)教師”4人，“市級先進(jìn)教師”22人，“省級骨干教師1人”，“市級學(xué)科帶頭人”1人，“市級骨干教師”7人�，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施全部到位，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)已成常態(tài)。

為了更好地踐行“尚德、遠(yuǎn)志、篤行”的二中校訓(xùn)， 繼承“修德啟智，樹人成才”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“光大敬學(xué)，弘揚(yáng)一致”的二中精神，樹立“體貌謙恭、學(xué)養(yǎng)厚重、胸襟豁達(dá)、志存高遠(yuǎn)”的二中人形象，學(xué)校不斷優(yōu)化“激勵(lì)＋養(yǎng)成”雙優(yōu)德育模式，以管理謀發(fā)展，以激勵(lì)為手段，以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)有健全人格、高素養(yǎng)的合格公民。

抓住新課程改革契機(jī)，學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，分別在2013、2014、2017年獲得云南省教育廳“高考教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育體局的親切關(guān)懷，以及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，一個(gè)嶄新的二中正以美麗、生態(tài)、綠色的面貌和姿態(tài)毅然崛起。 

 

玉溪第三中學(xué)

云南省玉溪第三中學(xué)是云南省一級二等高級中學(xué)。位于玉溪市紅塔區(qū)東風(fēng)北路7號(hào)，占地70畝，校園建筑面積36193.2平米。校園內(nèi)鳥語花香，草木蔥蘢，景色宜人；長廊環(huán)繞，樓群聳立，環(huán)境整潔幽靜。集典雅風(fēng)韻與現(xiàn)代氣息于一體。

玉溪三中是云南省一級二等高級中學(xué)。創(chuàng)辦于1972年9月，占地69畝�，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2055人。學(xué)�，F(xiàn)有教職工181人，其中：特級教師1人、正高級教師1人，副高級教師75人，一級教師65人，研究生課程畢業(yè)、結(jié)業(yè)教師46人，國家、省、市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師52人。校內(nèi)設(shè)施先進(jìn)齊全，有圖書館、科技樓、室內(nèi)籃球館、羽毛球館、游泳館、舞蹈館、漢服館等。學(xué)校與國際以及國內(nèi)部分名牌大學(xué)、中學(xué)達(dá)成合作交流項(xiàng)目。如：韓國又松大學(xué)、北京外國語大學(xué)、西南政法大學(xué)、天津南開中學(xué)、天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)等。合作的平臺(tái)已經(jīng)走向國際，拓展了學(xué)校的辦學(xué)視野，實(shí)現(xiàn)了與名校無縫對接，教師輪崗培訓(xùn)、學(xué)生跟班學(xué)習(xí)、校際資源共享、遠(yuǎn)程技術(shù)支持等。學(xué)校被中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)評為“中國楹聯(lián)教育基地”，被玉溪市創(chuàng)建中國楹聯(lián)文化城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為“玉溪市楹聯(lián)教育基地”。

在區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校緊緊抓住玉溪市推進(jìn)高中教育改革與發(fā)展的機(jī)遇，在“改革創(chuàng)新、突出特色、提高質(zhì)量”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略指引下，全體三中人迎難而上，在挑戰(zhàn)中前進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展，圓滿完成學(xué)校目標(biāo)各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校辦學(xué)充滿了生機(jī)與活力。 

 

玉溪第一小學(xué)

云南省玉溪第一小學(xué)始建于1901年（光緒二十七年），原名新興高等小學(xué)堂， 1930年更名為希圣小學(xué)，后經(jīng)多次更名，2000年正式更名為玉溪第一小學(xué)。時(shí)代的變遷，歷史的發(fā)展，學(xué)�，F(xiàn)已發(fā)展為文化、山水、溪源一校三區(qū)的規(guī)模。文化校區(qū)與風(fēng)景秀麗的聶耳公園相依相伴，山水校區(qū)位于云南省玉溪市10平方公里生態(tài)區(qū)內(nèi)，與素有“碧玉清溪”美名的玉溪大河比鄰，溪源校區(qū)坐落在在清溪如玉的玉河之源。文化、山水、溪源三校區(qū)形成了一體兩翼合力凝聚、活力進(jìn)發(fā)的新時(shí)代玉溪一小。三校區(qū)有90個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4872人。在職在編教職工232人，其中云嶺名師1人，云南省萬人計(jì)劃教學(xué)名師2人，特級教師1人，市級骨干教師有9人，區(qū)級以上骨干教師60余人，省級學(xué)科帶頭人1人，市級學(xué)科帶頭人7人，省級名師工作室（坊）主持人（坊主）2人，市級名師工作室主持人1人。

玉溪一小致力于研究兒童文化，構(gòu)建"童心文化”體系，倡導(dǎo)教育應(yīng)該根植于兒童自己的世界，關(guān)注兒童的生命價(jià)值，走進(jìn)兒童內(nèi)在的心靈，把兒童的世界還給兒童，讓每一位孩子的生命成長豐富。學(xué)校秉承“素質(zhì)教育引領(lǐng)成長”的辦學(xué)思想，提煉了“快樂童年成就未來”的教育理念;凝練“師愛無痕、激情育人”的教師精神，培育“活潑靈動(dòng)、博雅藝精"的學(xué)生精神，共同構(gòu)筑了“生命、陽光、快樂”的六字學(xué)校愿景，這一整套的童心文化理念的探索實(shí)踐，推動(dòng)著這所百年名校對小學(xué)教育的價(jià)值判斷與教育追求，為學(xué)校注人了更多的生機(jī)與活力。

百余年的歷史為學(xué)校積淀起深厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)校曾榮獲“全國文明校園”“中國好老師”公益行動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，“全國籃球特色學(xué)校”“國際生態(tài)學(xué)校”“全國讀書育人特色學(xué)校”“全國群眾體育先進(jìn)單位”“全國教科研先進(jìn)學(xué)校”“全國基礎(chǔ)教育特色學(xué)校”“全國綠色學(xué)校”“全國藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”“全國百佳創(chuàng)新學(xué)校”“全國語言文字先進(jìn)示范校”、中宣部首批“中國節(jié)約之星”、 國家級“中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校”“北京師范大學(xué)師范生教育實(shí)踐基地”，“云南省一級示范小學(xué)”“云南省優(yōu)級甲等學(xué)校”“云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)校”“云南省文明單位”“云南省德育工作先進(jìn)集體”“云南省青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)示范點(diǎn)”“云南省一級科技示范學(xué)校”“云南省心理健康示范學(xué)校” “云南省教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校” “云南省教育研究學(xué)術(shù)工作站”“云南省節(jié)水型單位”，玉溪市“兩基迎國檢先進(jìn)單位”“玉溪校園足球特色學(xué)校”“玉溪市法治示范學(xué)校”“紅塔區(qū)第七屆文明單位”“紅塔區(qū)教育系統(tǒng)維穩(wěn)先進(jìn)集體”等300多項(xiàng)殊榮。

 

玉溪聶耳小學(xué)

玉溪聶耳小學(xué)始建于1961年，原名“玉溪縣州城第二小學(xué)”“玉溪市州城第二小學(xué)”“玉溪第二小學(xué)”，是玉溪市紅塔區(qū)直屬小學(xué)。2005年10月正式掛牌“玉溪聶耳小學(xué)”。

1986年被確定為首批云南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2000年相后繼被評為全國紅領(lǐng)巾音樂教育示范學(xué)校、教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)基地學(xué)校、省一級二等示范小學(xué)、省優(yōu)級甲等學(xué)校、省文明單位、省模范職工之家、省綠色學(xué)校、省語言文字示范學(xué)校、省創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位、2015年被評為云南省三風(fēng)示范校、云南省現(xiàn)代教育信息應(yīng)用示范校。

自2005年10月正式掛牌“玉溪聶耳小學(xué)”起，學(xué)校在市委、市政府“弘揚(yáng)聶耳精神，打造聶耳文化”思路指引下，以打造“聶耳校園文化”為核心，以構(gòu)建“和諧校園”為宗旨，以促進(jìn)“師生成長”為目標(biāo)，努力打造學(xué)校自然環(huán)境和人文環(huán)境。

為擴(kuò)大中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，2017年7月16日，玉溪聶耳小學(xué)與原金家邊小學(xué)正式合并辦學(xué)。兩校采取“一校兩部、資源重組、統(tǒng)一管理”的辦法進(jìn)行整合。玉溪聶耳小學(xué)原址為新興校區(qū)，金家邊小學(xué)為玉湖校區(qū)。

玉溪聶耳小學(xué)現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)（新興校區(qū)、玉湖校區(qū)），兩校區(qū)共有67個(gè)教學(xué)班(新興43個(gè)、玉湖24個(gè))，校園面積占地28266平方米，在校學(xué)生3800人，在職教師166人。學(xué)�，F(xiàn)有國家級骨干教師2人，省級骨干教師1人，市級骨干教師8人，區(qū)級骨干教師26人，校級骨干教師32人。省、市、區(qū)各級優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、十佳班主任、十佳輔導(dǎo)員不斷涌現(xiàn)，今天的聶耳小學(xué)教師已經(jīng)是“名師薈萃”。教師用敬業(yè)精神、教育理念，人格魅力影響學(xué)生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)生主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的熱情有力地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。使學(xué)校的教育教學(xué)成績始終保持在全市的一個(gè)高水平上。

多年的實(shí)踐創(chuàng)新，聶耳小學(xué)形成了“辦學(xué)理念實(shí)，教育研訓(xùn)能力強(qiáng)，可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Υ?rdquo;的辦學(xué)特色。目前，聶耳小學(xué)在超前的辦學(xué)理念，正確的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，依靠科學(xué)管理，狠抓教育科研，使學(xué)校的各項(xiàng)工作走在全市、全省小學(xué)教育的先進(jìn)行列并成為了一所辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，辦學(xué)理念成熟的省內(nèi)名校。玉溪聶耳小學(xué)正在校長的引領(lǐng)下，以實(shí)際行動(dòng)踐行一種學(xué)府的博大和卓爾不群：興科學(xué)之風(fēng)，民主之氣；求道理之真，人性之善，創(chuàng)造之美。

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