為了推進(jìn)小學(xué)體育課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高全校體育教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)體育課堂教學(xué)質(zhì)量提升，2021年10月15日，、云南師范大學(xué)附屬俊發(fā)城小學(xué)、云南師范大學(xué)附屬融創(chuàng)小學(xué)體育組開展了三校體育教研活動(dòng)。

教研活動(dòng)的第一節(jié)課是由李枝華老師帶來(lái)的水平二至四年級(jí)《側(cè)向助跑跳高》，李老師結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律制定了教學(xué)目標(biāo)，并從目標(biāo)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教學(xué)中，李老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓他們?cè)趯W(xué)中練、練中思。孩子們?cè)谳p松愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了側(cè)向助跑跳高技能，收獲了學(xué)習(xí)的喜悅。

教研活動(dòng)的第二節(jié)課是由劉敏老師執(zhí)教的水平二至四年級(jí)《300-400米耐力跑》。300-400米是小學(xué)體育課教學(xué)中最基礎(chǔ)的一節(jié)課，內(nèi)容較為單一，對(duì)學(xué)生而言也比較枯燥，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，則是必須掌握的具有技術(shù)性的一節(jié)課。如何把枯燥乏味的內(nèi)容上得生動(dòng)有趣，這對(duì)于老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，劉敏老師將耐力跑技巧學(xué)校與游戲相結(jié)合，解決教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)讓學(xué)生在玩中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

上課結(jié)束后，全體體育教師對(duì)幾位老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。首先，開課老師們先進(jìn)行自評(píng)，談?wù)剬?duì)這堂課的設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)意圖和教后反思。隨后，聽課的老師們根據(jù)兩節(jié)課的教學(xué)中做的好的地方和存在的不足進(jìn)行了討論，并提出了相應(yīng)的建議。最后，體育教研組長(zhǎng)白振光老師對(duì)這次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。每一節(jié)課總會(huì)有遺憾，正是因?yàn)橛腥焙�，所以我們的課題才如此的有魅力，但我們相信，只要我們認(rèn)真鉆研，遺憾必將會(huì)越來(lái)越少。

　　本次三校的教研，與其說(shuō)是一次教研活動(dòng)，不如說(shuō)是一次思想的碰撞、理念的交流、實(shí)踐的展示、教育情感的交流！相信三校體育工作在全體師生共同努力下，一定會(huì)更好！