昌寧縣以民族團結(jié)進步示范創(chuàng)建為抓手，常態(tài)化推行“口袋書”常態(tài)學、“黨員干部”帶頭學、“傳統(tǒng)媒體”渲染學、“新媒體”推送學、“教育基地”正向?qū)W、“故事會”教育學、“學校教育”從小學、“各類活動”廣泛學的學習模式，不斷推進黨的民族宗教政策學習宣傳入腦入心。

“口袋書”常態(tài)學。

縣創(chuàng)民辦編印了《昌寧縣民族團結(jié)進步示范縣創(chuàng)建知識匯編》、《習近平關(guān)于民族宗教工作重要論述摘編》等宣傳資料，各創(chuàng)建單位結(jié)合實際將宣傳資料制作成口袋書，結(jié)合脫貧攻堅“三深入”模式，掛包干部入戶進行宣講，培養(yǎng)“明白人”等形式進行廣泛學習宣傳。目前發(fā)放宣傳資料共計30000余冊。

“黨員干部”帶頭學。

充分運用黨委（黨組）理論學習中心組、“萬名黨員進黨校”、和黨史學習教育等學習契機，通過“三會一課”、主題黨日等宣教形式，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識的重大原創(chuàng)性論斷及考察云南重要講話精神，深刻理解掌握核心要義。截至目前，各單位已完成2輪宣講培訓和知識測試，實現(xiàn)了各級黨員干部宣傳教育全覆蓋。

“傳統(tǒng)媒體”渲染學。

全縣堅持規(guī)格數(shù)量適度、內(nèi)容簡潔易懂的原則，依托廣告牌、LED大屏、滾動電子屏、宣傳標語、宣傳短片、宣傳專欄、宣傳海報等多種形式開展宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位都設(shè)置民族宗教知識宣傳專欄、板報，部分單位制作了宣傳展板、宣傳折頁等，縣文聯(lián)主辦的《千年茶香》專刊，每期都以圖片或文字形式宣傳中融入民族宗教內(nèi)容。

“新媒體”推送學。

充分運用“三微一端”等新媒體，依托昌寧新聞網(wǎng)、“昌寧發(fā)布”微信公眾號和茶香昌寧App、昌寧廣播電視臺等主流媒體播放、推送民族宗教相關(guān)動態(tài)信息和工作成效。做到了廣場有活動、廣播有聲音、電視有圖像、報紙有文章、網(wǎng)絡有信息、自媒體有推送，實現(xiàn)了人人知曉、人人參與。

“教育基地”正向?qū)W。

 依托愛國主義教育基地、民族團結(jié)進步教育基地、新文明實踐活動中心等教育基地，把民族宗教知識宣傳教育與愛國主義教育、紅色教育等相結(jié)合，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導各族群眾不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀。

“故事匯”教育學。

充分挖掘和講好昌寧各民族團結(jié)奮斗、守望相助的歷史故事，如用勐廷社區(qū)300年回漢兩族和諧共生、芒賴社區(qū)彝傣兩族水火相容等團結(jié)進步等現(xiàn)實典型，增強各族人民的情感聯(lián)系，心靈共鳴。

“學校教育”從小學。

依托中小學課堂教學和課外主題活動，加強鑄牢中華民族共同體意識教育，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處。通過形式多樣的教學活動吸引學生、教育學生、引領(lǐng)學生，在參與體驗中培養(yǎng)各民族學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀；大力倡導全縣各級各類學校結(jié)合教育教學工作優(yōu)勢，全力推進中華民族共同體意識教育進教材、進課堂、進頭腦。

“各類活動”廣泛學。

各基層創(chuàng)建單位通過“民族團結(jié)大講堂”，“團結(jié)進步故事堂”等，用“漢語+本地少數(shù)民族語言”學黨史、學法律，“昌寧推介官比賽”等群眾喜聞樂見的形式，開展宣講教育，凝聚民族宗教和諧共識。

目前，全縣各級干部和各族群眾對黨的民族宗教政策有了更深層次的了解，黨員干部黨的民族宗教工作方法進一步改進，全縣各族群眾“四個意識”進一步增強、“四個自信”進一步堅定，“兩個維護”更加彰顯。

（昌寧縣創(chuàng)民辦  供稿）

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