財政部、教育部向云南下達補助資金20.4億元!只為這件事→

時間:2021-08-18 12:56 來源:未知 微信公眾號:yn2553 QQ公眾號:800061629

 

 

近日

財政部、教育部聯(lián)合印發(fā)通知

為支持深入推進義務(wù)教育

薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作

現(xiàn)核定下達2021年義務(wù)教育

薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金預(yù)算

根據(jù)預(yù)算表數(shù)據(jù)顯示

下達云南的補助資金為

20.4億元

詳情如下

 

 


 



有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市財政廳(局)、教育廳(教委):

為支持深入推進義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作,經(jīng)研究,現(xiàn)核定下達你。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市,以下統(tǒng)稱省)2021年義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金預(yù)算(項目代碼:Z195110010019),詳見附件1。收入列2021年政府收支分類科目“1100245 教育共同財政事權(quán)轉(zhuǎn)移支付收入”,支出列“205 教育支出”。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、省級教育、財政部門要按照《關(guān)于深入推進義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見》(教財〔2021〕3號)要求,切實發(fā)揮省級統(tǒng)籌作用,增強工作的前瞻性、針對性和有效性,指導(dǎo)市縣按輕重緩急確定優(yōu)先次序,合理制定工作目標(biāo),量力而行,科學(xué)編制工作規(guī)劃,進一步優(yōu)化項目審批流程,搶抓施工窗口,確保建設(shè)質(zhì)量。

二、省級財政、教育部門要加強中央資金統(tǒng)籌使用,結(jié)合實際加大資金投入力度,優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),重點向欠發(fā)達地區(qū)、民族地區(qū)、邊境地區(qū)傾斜,向鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣傾斜。指導(dǎo)和督促市縣級財政、教育部門嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金管理辦法》(財教〔2021〕127號),落實資金管理主體責(zé)任。做好與發(fā)展改革部門安排基本建設(shè)項目等各渠道資金的統(tǒng)籌和對接,防止資金、項目安排重復(fù)交叉或缺位。要對照區(qū)域績效目標(biāo)同步分解省以下績效目標(biāo),強化績效監(jiān)控和評價, 注重績效評價結(jié)果運用,做好全過程預(yù)算績效管理。

附件:

1.2021年義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金預(yù)算表

2.義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金區(qū)域績效目標(biāo)表

財政部 教育部

2021年7月30日


 

 

2021年義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與

能力提升補助資金預(yù)算表

↓↓↓

 

義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升

補助資金區(qū)域績效目標(biāo)表

↓↓↓

 

義務(wù)教育

是關(guān)系每個家庭的

最大公共產(chǎn)品

是政府的基本職責(zé)

聚焦義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)

促進教育公平

刻不容緩

 

 

根據(jù)教育部、國家發(fā)展改革委、財政部《關(guān)于深入推進義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見》(以下簡稱《意見》),近年來,教育部、國家發(fā)展改革委、財政部啟動實施了全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等重大項目,有力促進了義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件整體改善和辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。但義務(wù)教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾依然存在,教育資源均等化的步伐還有待加快。

 

《意見》提出,要為學(xué)生全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好條件,持續(xù)改善學(xué);巨k學(xué)條件,提高義務(wù)教育教學(xué)水平和質(zhì)量,突出加強農(nóng)村義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)這個事關(guān)全局的重點,采取有效措施縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域差距,逐步實現(xiàn)義務(wù)教育資源均等化,鞏固義務(wù)教育基本均衡成果,加快推進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。

 

 

 

主要目標(biāo)



《意見》提出實施主要目標(biāo),2021至2025年——

●城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給滿足學(xué)生入學(xué)需求,全國義務(wù)教育階段56人以上大班額比例進一步降低;

●學(xué)生寄宿需求基本得到滿足,學(xué)校教學(xué)生活條件持續(xù)改善;

●教育信息化應(yīng)用水平明顯提升;

●體育、美育、勞動教育條件得到有效保障;

●校園文化建設(shè)不斷加強,良好的育人氛圍更加濃厚。

 

 

義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)

改善與能力提升補助資金

具體用在哪些方面?

《意見》提出三大重點任務(wù)

↓↓↓

 

 

 

持續(xù)改善農(nóng)村基本辦學(xué)條件
1

各地要以農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)為重點,結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,按照“實用、夠用、安全、節(jié)儉”的要求,優(yōu)先規(guī)劃、持續(xù)改善影響正常教育教學(xué)和生活的基本辦學(xué)條件,切實加強未達標(biāo)學(xué)校建設(shè)。因地制宜加強農(nóng)村學(xué)校教室、宿舍、食堂等設(shè)施建設(shè),配齊洗浴、飲水等學(xué)生生活必需的設(shè)施設(shè)備,推動清潔取暖進校園和衛(wèi)生廁所改造。改善學(xué)校寄宿條件,重點滿足偏遠地區(qū)學(xué)生和留守兒童的寄宿需求,根據(jù)需要建設(shè)心理咨詢室、圖書室等功能教室,打造鄉(xiāng)村溫馨校園。繼續(xù)改善規(guī)劃保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)條件,支持鄉(xiāng)村學(xué)校因地制宜開好音體美等課程,保障教育教學(xué)需要。做好易地扶貧搬遷后續(xù)扶持工作,完善教育配套設(shè)施,保障適齡兒童少年義務(wù)教育就近入學(xué)。

 

 

 

 

 

有序擴大城鎮(zhèn)學(xué)位供給
2

各地要統(tǒng)籌兼顧城鎮(zhèn)化進程和支持規(guī)范民辦教育發(fā)展要求,完善區(qū)域內(nèi)學(xué)齡人口動態(tài)監(jiān)測機制,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局,引導(dǎo)學(xué)生合理流動。要根據(jù)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展需求和財力狀況,優(yōu)化完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),新建、改擴建必要的義務(wù)教育學(xué)校,滿足城鎮(zhèn)學(xué)生入學(xué)需求,避免產(chǎn)生新的大班額現(xiàn)象。鼓勵各地建設(shè)九年一貫制學(xué)校。在拓展辦學(xué)空間有困難的中心城區(qū),積極探索校舍綜合利用模式,提高學(xué)校空間利用效率。

 

 

資料圖 新華社記者 江文耀 攝

 

 

 

穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)能力
3

各地要全面總結(jié)新冠肺炎疫情期間在線教學(xué)經(jīng)驗,改善網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。支持學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備以及專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè),更加注重支持提高農(nóng)村義務(wù)教育教師教學(xué)水平,推動線上教學(xué)開展,促進優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享,加快縮小城鄉(xiāng)差距。根據(jù)德智體美勞五育并舉的要求,配齊所需必要設(shè)施設(shè)備,特別要建設(shè)好必要的體育、美育場地和勞動教育場所,不斷提升教育設(shè)施和資源利用效率,推動校園文化建設(shè),促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

 

 

 

 







此外,《意見》還要求,在做好義務(wù)教育能力提升工作的同時,各地要高度重視加強農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)工作。依法加強義務(wù)教育教師收入保障,確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。多渠道解決好教師基本住房,建設(shè)必要的邊遠艱苦地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍。加大在職培訓(xùn)、學(xué)歷教育力度,提高義務(wù)教育教師素質(zhì)。職稱評定等要向中西部農(nóng)村教師傾斜。

 

 

 

 

來源:云南發(fā)布 財政部網(wǎng)站 教育部網(wǎng)站

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