叫停招生,盡快結束課程!關于校外學科類培訓,昆明多區(qū)正在這樣干

時間:2021-08-17 09:24 來源:未知 微信公眾號:yn2553 QQ公眾號:800061629

 

 

國家“雙減”政策出臺

已有半個多月

昆明的落地細則何時出臺

記者日前聯(lián)系了昆明市教育體育局以及

各轄區(qū)內的教育體育局

詢問“雙減”政策落地事宜

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昆明市教育體育局工作人員介紹,昆明將緊跟國家政策的方向和步伐,目前相關文件正在擬定過程中。

 

五華區(qū)教育體育局工作人員表示,“雙減”政策出臺之后,目前暫時要求轄區(qū)內學科類的教培機構不再招生,10月份前需要把之前招進來的一批學生課程結束。同時,不建議家長給孩子繼續(xù)報名學科類的培訓。

 

盤龍區(qū)教育體育局工作人員則表示,從8月11日開始,相關工作人員已經開始對轄區(qū)內各個培訓機構的核查工作,禁止轄區(qū)內學科類培訓機構繼續(xù)招生。“建議家長減輕孩子的負擔和壓力,不要再給孩子報學科類的課程,以免造成不必要的經濟損失。”

 

官渡區(qū)教育體育局工作人員表示,目前正式的文件還未出臺,處于擬定過程中。

 

“現(xiàn)在省市還未出臺具體的文件,區(qū)里已經開始整治相關的教培機構,學科類的教培機構將會逐步減少。” 西山區(qū)教育體育局工作人員表示。

 

呈貢區(qū)教育體育局相關負責人表示,針對轄區(qū)內涉及的20多家教培機構,他們已經進行多次查處,并且下發(fā)了停辦通知書。此外,還要求相關的培訓機構在最短的時間內把暑期課程結束,之后不允許再招生。

 

家長看法:部分家長決定放棄學科類補習

“雙減”政策提出,要嚴格執(zhí)行未成年人保護法有關規(guī)定,校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。這意味著在校生將禁止參加學科類培訓。有家長表示,初、高中的校內課程安排緊密,沒有時間去參加校外培訓,只有寒暑假會參加線上和線下的校外培訓課程。

 

黃女士的小孩上初中,政策出臺后,黃女士覺得,孩子因為初中學業(yè)繁忙,本就沒有多余的時間參加校外學科類補習,如今家長們都覺得終于不用再糾結是否要參加校外學科類補習。方先生在接受采訪時則對此規(guī)定的出臺顯露出疑惑:“政策實施后,未來輔導小孩學習的壓力會不會全落在家長身上?”方先生說,他的孩子今年上一年級,他和妻子的時間、精力沒辦法全放在孩子的學習上。同時擔心隨著孩子學齡的增長,功課難度加大,家長的學識能力有限,不能及時給予孩子學習上的幫助。

 

“我的孩子目前在線下有英語課程,線上也在進行著數(shù)學思維拓展課。我也想自己輔導她,但是現(xiàn)在的教材編寫與之前不一樣,解題思路也不同了,不知道該怎么引導她。”孩子將進入二年級的李女士告訴記者。李女士表示,她對孩子的數(shù)學、語文課程不太操心,但是對于英語這樣的語言類課程,需要語言環(huán)境,孩子才能進步,不報補習班對孩子的成績會有影響。

 

針對“雙減”政策的出臺,四年級學生的家長周女士有自己的見解,她認為校外課程開銷大,實際上給孩子報的線上數(shù)學輔導課和線下英語課程沒有顯著效果,在禁止校外培訓課程后,如果學校有相對應的措施,她非常支持此次改革。

 

專家觀點:應把學校作為“雙減”主陣地

昆明市政協(xié)委員、昆明市官渡區(qū)福德中心學校校長、昆明市青聯(lián)副主席王蜃淋表示,“雙減”政策的出臺,從總體上看,是一個非常好的導向。它按照黨的教育方針,更好地促進孩子德智體美勞全面發(fā)展,讓更多的孩子從高負荷的學習負擔中解放出來,同時也培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神、合作能力。

 

學校要加強課后服務,把“三點半課堂”做好

 

“從我個人角度來看,‘雙減’政策的出臺,我非常支持和贊同。”王蜃淋說,任何一個新生事物肯定有一個發(fā)展的過程,孩子、家長、學校適應和接受這個政策必然也存在一個觀念轉變的過程。

 

對于學生減負,云南其實一直都走在前面。2018年云南省教育廳發(fā)文,要求減輕中小學生的作業(yè)負擔和課后負擔。2018年3月,校內啟動“三點半課堂”,取得了良好效果。

 

此次“雙減”政策出臺,其實也是在提醒學校,應該把聚焦在作業(yè)和校外培訓的時間和精力放在孩子的全面發(fā)展上。因此,學校也要加強課后服務,完善評估機制,把之前的“三點半課堂”做得更好,營造良好的教育生態(tài)環(huán)境。

 

王蜃淋提出,對“雙減”政策的配套措施上,建議充分運用政府的公共資源,破解“三點半難題”。比如將青少年宮、校外書法家協(xié)會以及一些優(yōu)質的家長資源、課程資源融入到學校教育中來。

 

“除了學科類必修課程以外,假如我們有100多個可供孩子選擇的課程,孩子選擇之后可以在3:30—5:30之間的兩個小時內參與進來。課程結束之后,家長剛好下班,就能把孩子接回家。” 王蜃淋說,對孩子來說,這樣既達到了激發(fā)潛能、開發(fā)特長的效果,同時也緩解了孩子的課內負擔。

 

王蜃淋認為,“雙減”政策在實施的過程當中,應該以學校為主陣地,在學校、家庭和社會幾個主體中,要讓學校教育真正成為“雙減”的主力軍,發(fā)揮教育者真正的力量。“政策的出臺,給學校以及老師帶來了更大的挑戰(zhàn),在教學方面,堅持做到應教盡教,同時提高學習效率、教學質量、課后服務和作業(yè)管理水平,實現(xiàn)作業(yè)精簡化,讓孩子在課內、校內就能學好、學透。這樣的話就能盡可能減少學生到校外培訓的需求。”王蜃淋說。此外,老師的意識不應該僅僅停留在分數(shù)層面上,而是應該關注孩子德智體美勞的全面發(fā)展。

 

政府部門應該出臺更多配套政策

 

在王蜃淋看來,此次政策實施,反應最激烈的不是學校和老師,而是社會教育和家長。她認為,如果學校能夠吃透“雙減”政策的導向,把學校教育做好,提高教學質量,做到讓家長放心,那么負面的東西完全能夠克服,同時也能促進孩子全面發(fā)展。

 

“現(xiàn)在很多家長為孩子報各種各樣的補習班,其實是一種‘劇場效應’”。王蜃淋說,所有的孩子都在補課,沒有家長敢停下,如果大部分家長都不補課了,那大家可能也就都不補課了,F(xiàn)在很多家長為了孩子的學習可以說是不惜一切代價,從大班到小班,甚至到一對一,這就形成了“劇場效應”,在這種環(huán)境下,其他家長也坐不住了,大家都開始站起來,然后站著的家長又要站得更高。

 

“我特別反對把中考高考壓力轉嫁到小學的基礎教育上來,這會讓孩子在童年時期留下心理疾病,造成抑郁焦慮,我們應該還給孩子一個愉快的童年。我覺得“雙減”政策提得很好,如果“劇場效應”逐漸消失,那家長和孩子的壓力肯定會大大減少,不再那么焦慮,我相信孩子也能從容、愉快地度過童年。同時,很多有藝術天賦、體育天賦、創(chuàng)新天賦的孩子,也能得到更多展現(xiàn)機會,我相信很多有才華的孩子肯定今后會成長得更好。”王蜃淋說。

 

“‘雙減’政策下,昆明的家長和學生對培訓的需求沒有減少,一些校外培訓機構依然可能隱藏蹤跡,繼續(xù)存在。”一名資深教培從業(yè)人員坦言,在聽聞“雙減”政策出臺后,很多家長紛紛主動向他提出私下組班,讓孩子繼續(xù)補課。“面對家長的現(xiàn)實需求,政府部門應該出臺更多配套的政策來落實‘雙減’政策,在嚴格規(guī)范校外教育培訓機構的同時,也要注意發(fā)揮教育培訓市場的有益補充作用。”該從業(yè)人員說。

 

(來源:春城晚報、都市時報)

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